به نقل از «جماران»

هدفمان آموزش و بروزرسانی دانش فنی مهندسان است

تاریخ انتشار: ۱۷ مرداد ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۴۳۲۰۲۹۵

رئیس سازمان نظام مهندسی ساختمان آذربایجان‌شرقی گفت: هدف اصلی سازمان نظام مهندسی استان، آموزش و بروزرسانی دانش فنی مهندسان است.
علی طوماری در گفت‌وگو با ایسنا، آذربایجان‌شرقی با بیان اینکه نظام مهندسی، سازمانی نوپا است، اظهار کرد: قبل از دهه‌ی 70 بر ساخت‌وساز مسکن کشور متولی مشخصی نبود تا در جهت پاسخگویی به مشکلات مهندسان ساخت‌وساز فعالیت کند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

به همین دلیل مقرر شده تا مرکزی برای ساماندهی به مشکلات ساخت‌وساز  کشور تاسیس شود .     وی با اشاره به اینکه سال 74 قانون نظام مهندسی و کنترل ساختمان در مجلس شورای اسلامی تصویب شد، اعلام کرد: سازمان‌های مهندسی کشور حدود دو دهه آغاز به فعالیت کرده‌اند و از سال 83 اجرای آیین نامه‌ی ماده‌ی 33 نهایی شد .     رئیس سازمان نظام مهندسی ساختمان آذربایجان‌شرقی با تاکید بر اینکه قبل از سال 74، سازه‌های ساخته شده دارای کیفیت پایین‌تری هستند، خاطرنشان کرد: متاسفانه در 20 سال گذشته براساس وقوع زلزله‌هایی در اکثر نقاط کشور، مشخص شد که در ساخت‌وساز ساختمان‌ها نقاط ضعفی وجود دارد .     وی با اشاره به حادثه‌ی تلخ زلزله‌ی ارسباران اعلام کرد: این کنفرانس به عنوان یادبودی برای جانباختگان حادثه‌ی ناگوار زلزله‌ی ارسباران برگزار می‌شود. بعد از این واقعه کارشناسان فنی سازمان نظام مهندسی استان به بررسی‌ها و نتایجی از لحاظ فنی در این مناطق دست یافته‌اند که هریک از این نظریات در این کنفرانس ارائه می‌شود .     وی در بخش دیگری از سخنانش عنوان کرد: با توجه به اینکه زلزله یک پدیده‌ی طبیعی به شمار می‌رود و همانند سایر پدیده‌ها نادیده گرفتن زلزله یعنی پاک کردن صورت مسئله تلقی می‌شود. در این کنفرانس سعی بر کسب یافته‌های جدید علمی خواهیم داشت تا براساس این یافته‌ها ساختمان‌هایی با مقاومت بالایی احداث شود و علوم جدید و بروزی را در این زمینه به دانش مهندسان افزوده شود.     طوماری در خصوص مشکلات مهندسی ساختمان‌های استان اظهار کرد: در بحث ساخت‌وساز می‌توان دو محور اصلی را در نظر گرفت.این ضوابط شامل مقررات، ضوابط شهری و شهرسازی و کیفیت ساخت و ساز است. ضوابط شهرسازی از لحاظ قانونی جزو وظایف شهرداری است که متاسفانه این ضوابط در ساختمان‌های شهر تبریز رعایت نشده و به همین دلیل ساخت‌وسازها با مشکل مواجه شده‌اند.     وی با تاکید بر اینکه در سال‌های اخیر رکود مسکن در کشور حاکم بود، خاطرنشان کرد: به دلیل وجود رکود، پروژه‌های عمرانی غیرفعال شد و باتوجه به  افزایش تعداد فارغ التحصیلان دانشگاه‌ها، تفاضل زیادی بین عرضه و تقاضا به وجود آمد که این عوامل منجر به فعالیت غیر حرفه ای مهندسان شده است. 
وی با بیان اینکه فعالیت غیرحرفه ای بزرگ ترین آفت کشور است، اعلام کرد: ساختمان در یک کشور به عنوان ثروت ملی محسوب می‌شود و ضرورت دارد آگاهی عمومی و فرهنگ مردم در این زمینه ارتقا یابد. با توجه به اینکه کیفیت ساختمان در قیمت آن تاثیری ندارد، متاسفانه مردم کم تر به امنیت آن توجه می‌کنند و به آیتم متراژ در ساختمان اهمیت زیادی می‌دهند.     رئیس سازمان نظام مهندسی ساختمان آذربایجان‌شرقی با بیان اینکه یکی از محورهای کنفرانس بررسی ساختمان‌هایی است که با ضوابط ادوار گذشته ساخته شده‌اند، اعلام کرد: برج‌ها یا هر ساختمانی که ساخته می‌شوند باید طبق آیین نامه‌های به‌روز کنترل و ارزیابی شوند؛ چرا که با گذر زمان و استهلاک ساختمان از مقاومت این بناها کم می شود.     وی با بیان اینکه در حین وقوع زلزله طبق آیین نامه به جای آسانسور باید از راه‌های خروجی اضطراری استفاده کرد، اعلام کرد: تمامی راه پله و راه‌های اضطراری ساختمان‌ها باید از لحاظ سازه‌ای دارای ایمنی بالایی باشند .     طوماری با تاکید بر اینکه در زلزله‌ی ارسباران علاوه بر اینکه تجربه‌های علمی زیادی کسب شد، گفت: مسائل اخلاقی و رفتارهای انسان دوستانه توسط مردم ارسباران در زلزله قابل تقدیر است، مردم در این حادثه با تمام وجود هم نوع دوستی خود را نشان دادند.     وی ادامه داد:این نوع رفتارها بیانگر پای بندی مردم ایران و آذربایجان به مسائل اخلاقی است و باید این نوع رفتارها و فرهنگ در سطح کشور گسترش یابد تا مردم در حین وقوع حادثه ای از این نوع رفتارها نسبت به هم نوعان خود الگوی خود قرار دهند.     وی با تاکید بر اینکه یکی دیگر از اهداف اصلی سازمان نظام مهندسی استان آموزش و بروزرسانی دانش فنی مهندسان است، اظهار کرد: هر فردی با گذشت زمان و پیشرفت علم و دانش اطلاعاتش بروزرسانی می‌شود . نظام مهندسی استان در طول سالیان گذشته کلاس‌های آموزشی با استادان حرفه‌ای و سمینارهای متعددی در این جهت برگزار کرده است؛ چرا که باید مهندسان استان نسبت به سایر استان‌های دیگر مجهزتر شوند .    

انتهای پیام

منبع: جماران

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.jamaran.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «جماران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۴۳۲۰۲۹۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

صحرایی: آموزش و پرورش را براساس سند تحول اداره خواهیم کرد

به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، 

رضامراد صحرایی در خطبه‌های نماز جمعه این هفته تهران با گرامیداشت یاد و خاطره امام و شهدا به ویژه شهیدان مطهری، رجایی و باهنر ، ۵ هزار معلم شهید و ۳۶ هزار دانش آموز شهید و دانش‌آموزان شهید غزه و همچنین با تبریک روز معلم گفت: معلم جایگاه خطیر و رفیعی در نظام تعلیم و تربیت اسلامی دارد.

وی با بیان اینکه معلم کسی است که نیکی‌ها را می آموزد افزود: در ادبیات رهبر معظم انقلاب درباره معلم گفته می‌شود او سازنده زیرساخت سرافرازی کشور است؛ معلم کسی است که هویت آینده کشور را معماری می‌کند و به دست او سرمایه انسانی آینده کشور ساخته می‌شود و معلم کسی است که بزرگترین امانت ملت یعنی فرزندان به دست اوست و معلم شخصیت آنها را  پرورش می‌دهد.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه معلمان پرورش دهندگان فضیلت هستند ادامه داد: از همه کسانی که در یک سال گذشته آموزش و پرورش را در انجام وظایف خود یاری رسانده‌اند، قدردانی و تشکر کنم.

صحرایی درباره عملکرد آموزش و پرورش گفت: آموزش و پرورش در دوره جدید سعی کرده است با ایجاد حلقه اتحاد، انسجام، همدلی، همفکری، هماهنگی، همسویی و جلب مشارکت همه دستگاه‌های تاثیرگذار در تعلیم و تربیت، امر مهم تربیت فرزندان این سرزمین را دنبال کند که یکی از سر حلقه‌های این اتحاد ائمه جمعه و جماعت هستند که به مثابه پیران و پدران مردم در دیار خود می‌توانند یاریگر نظام تعلیم و تربیت باشند.

وی با بیان اینکه در سالی که گذشت بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تمرکز کردیم، افزود: خوشنودیم که به اطلاع شما نمازگزاران برسانیم که در اجرای این سند توفیقات چشمگیری حاصل شد.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه سند تحول بنیادین، نظام تعلیم و تربیت اسلامی را پایه‌گذاری می‌کند ادامه داد: مبنای این سند نظریه تعلیم و تربیت دینی و بومی است و به همین دلیل است که اجرای آن بسیار اهمیت دارد؛ ما در آینده بر مبنای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و اقداماتی که این سند خواسته، آموزش و پرورش کشور را اداره خواهیم کرد و برای آن نقشه راه طراحی کرده‌ایم که مطابق آن پیش خواهیم رفت.

صحرایی با بیان اینکه کار مهم دیگری که در آموزش و پرورش طی یک سال گذشته انجام شد، اصلاح فرآیند جذب معلم بود ادامه داد: معلم با جایگاه رفیع و عظیمی که دارد باید با دقت، صحت و خردمندانه انتخاب شود؛ او باید فردی باشد که ما در واگذاری امانت‌های خود به او اطمینان کامل حاصل کنیم. بنابراین در سالی که گذشت تاریخی‌ترین استخدام کشور اتفاق افتاد، نه از این جهت که حدود ۷۰ هزار معلم جدید وارد آموزش و پرورش شد که از لحاظ کمیت بی‌سابقه است چرا که این رقم معادل با رقم جذب در چند وزارتخانه است.

وی با بیان اینکه آنچه کار ما را متمایز کرد این بود که از لحاظ کیفیت، معلمان ویژه‌ای را انتخاب کرده‌ایم عنوان کرد: سعی کرده‌ایم گزینش را بسیار دقیق پیاده‌ کنیم. سعی کرده ایم کسانی را پیدا کنیم که علاوه بر دانش، عشق و علاقه معلمی داشته باشند، امانتداران خوبی برای کشور باشند.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه فرزندان این سرزمین ۳۰ سال در دستان معلمان هستند اظهار کرد: هر معلمی به طور متوسط در طول خدمت خود هزار دانش آموز را تربیت می‌کند و جریان تربیتی یک جریان پیوسته و مستمر است؛ بنابراین معلم کارمند نیست و انتخاب او باید با دقت ویژه اتفاق می‌افتاد که چنین شد.

صحرایی با اشاره به اینکه بعد دیگر کار این است که دانشگاه فرهنگیان که همواره مورد تاکید رهبر معظم انقلاب بوده و از روز نخست شکل‌گیری انقلاب اسلامی مقوله تربیت معلم مورد توجه قرار داشته در چند سال گذشته بیش از هر زمان دیگری مورد توجه بود گفت: دانشگاه فرهنگیان هم از نظر کمیت و هم از نظر کیفیت وضعیت بهتری نسبت به گذشته دارد، البته وضعیت آن با وضع مطلوب فاصله فراوانی دارد.

وی با بیان اینکه در سال ۱۴۰۳ بیش از ۱۰۵ هزار ردیف استخدامی به ما داده شده است افزود: دانشگاه فرهنگیان بازهم افزایش ظرفیت داشته و در هفته گذشته برای اولین بار در تاریخ کشور آزمون اختصاصیش را برگزار کرد.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه برای جذب ۳۰ هزار دانشجو معلم در دانشگاه فرهنگیان بیش از ۶۰۰ هزار متقاضی در دانشگاه فرهنگیان داشتیم ادامه داد: این نشان می دهد معلمی چقدر مورد توجه مردم است. کنکور اختصاصی و نظام جذب استاد اختصاصی دارد و یک معماری جدید برای تربیت معلم در دانشگاه فرهنگیان پایه‌گذاری شده است.

صحرایی با بیان اینکه کار مهم دیگر ما در سال گذشته تقویت بیش از پیش معاونت پرورشی بود عنوان کرد: ما برای هر مدرسه به یک مربی پرورشی نیاز داریم که متأسفانه تعداد بسیار زیادی از مدارس کشور مربی و معاون پرورشی نداشتند؛ امروز آزمون استخدامی جذب مربی پرورشی و تربیت بدنی و مشاور در سراسر کشور برگزار شد و دقایقی پیش به پایان رسید، ۴۰۰ هزار نفر از علاقه‌مندان با یکدیگر رقابت کردند که ۱۹ هزار نفر از آن‌ها در این رشته جذب خواهند شد.

وی با بیان اینکه در امور پرورشی کارهای بزرگی انجام شد گفت: اولین اقدام طرحی به نام «امید، ایمان، خودباوری، خردورزی، نشاط و هویت» که همه کلمات آن برگرفته از بیانات رهبر معظم انقلاب است طراحی شد و بر مبنای آن سامانه‌هایی ایجاد شد و فعالیت‌های پرورشی گسترده در سراسر کشور انجام گرفت.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه بیش از ۸ میلیون دانش آموز در این طرح فراگیر شرکت کردند و بیش از ۸ هزار گروه سرود در کشور شکل گرفت، بیش از ۱۳.۵ میلیون نفر روز اردوی راهیان پیشرفت، راهیان نور، زیارت اولی‌ها و سایر اردوها برگزار کردیم که امسال نیز نهضت اردویی را دنبال خواهیم کرد. 

صحرایی با بیان اینکه مراسم اعتکاف سال گذشته تاریخی بود افزود: ۴۴۰ هزار دانش آموز در بیش از ۲۸۰۰ مدرسه معتکف شدند و دشمنان که گفته بودند نسل جدید همانند نسل گذشته نیستند را ناامید کردند.

وی با بیان اینکه ۱۲۷ درصد رشد معتکفین در میان دانش آموزان را داشتیم عنوان کرد: در ماه مبارک رمضان محفل‌های قرآنی دانش آموزی شکوه پیوسته‌ای داشت، ۲۰ هزار محفل در ماه مبارک رمضان برگزار و از خادمان و قهرمانان قرآنی تجلیل شد. جشن‌های تکلیف برگزار و باشگاه قله‌های فرهنگی و ادبی در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شکل گرفت که نشان از عزم این کانون جهت تحول در امور پرورشی و تربیتی است.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مدارس دولتی را تقویت کرده‌ایم گفت: قانون برای آنها تدوین شده و پیوسته به دنبال اصلاح وضع آنها هستیم؛ قانون مدارس غیردولتی توسط مجلس اصلاح شد، مهدهای کودک در سراسر کشور ساماندهی و بعد از ۱۲ سال اولین آیین نامه اجرایی سند تحول بنیادین با نام آیین نامه توسعه و تقویت مهارتهای دانش آموزان از هیات دولت بیرون آمد.

انتهای پیام/